Recherches indépendantes, études de cas et enquêtes
Les faits parlent d'eux-mêmes. Les programmes de Landmark Education ont été l'objet de plusieurs études indépendantes. Lisez ce qu'elles ont trouvé :
L'étude de Yankelovich : analyse du Landmark Forum et de ses bénéfices
« Pour plus de 7 personnes sur 10, le Landmark Forum représente une des
expériences les plus gratifiantes de leur vie…. » Dan Yankelovich, sociologue de
renommée nationale et analyste d'opinion publique, a mené cette enquête. Cette
enquête aborde les profils des participants au Landmark Forum, leur niveau de
satisfaction et la valeur qu'ils disent en avoir retiré.
Etude de la Talent Foundation : un recette pour motiver et adapter rapidement le
personnel (en anglais)
« Les individus étudiés ont montré des niveaux manifestement plus élevés dans le
s domaines de la motivation, de l'estime de soi, et de la confiance… » La Talent
Foundation, organisation globale qui apporte des méthodes à la pointe de
l'innovation pour le développement des compétences dans le milieu du travail, a
publié une étude sur le Landmark Forum. Cette étude, qui a été menée selon des
règles scientifiques appropriées valide les résultats que la technologie de
Landmark produit.
Le rapport d'IMC Inc : Evaluations des programmes de Landmark Education (en
anglais)
« Les participants ont attribué au Landmark Forum des évaluations extrêmement
élevées dans des catégories importantes. 9 participants sur 10 ont exprimé une
vive satisfaction concernant la valeur qu'ils ont retirée du LF. »
L'enquête Harris : l'argent : impact des programmes de Landmark sur les revenu
des participants (en anglais)
Les participants notent que les programmes de Landmark ont un impact positif sur
la relation qu'ils ont à l'argent dans des domaines clés tels qu'une
augmentation significative de leurs revenus et une chute de l'anxiété par
rapport à l'argent et une plus grande efficacité dans la gestion de leurs
finances.
Etude de Robert Marzano : un nouveau paradigme pour un changement pédagogique
(en anglais)
« Le fait que les participants envisagent de nouveaux paradigmes à l'efficacité
nouvelle constitue la principale preuve de l'efficacité de ce séminaire… ».
Robert Marzano, directeur adjoint du laboratoire de pédagogie, est unanimement
reconnu comme un expert en conception de cursus pédagogiques. Cette étude
explore la nature du processus de changement et ainsi que l'impact que produit
le changement en matière d'éducation et d'échanges commerciaux.
Etude de Cas par l'“University of Southern California” : Transformation du Tissu
des Conversations au sein de BHP New Zealand Steel (en anglais)
“Les dirigeants de BHP New Zealand Steel déclarent que l'action de LEBD's [Landmark's]
… a galvanisé la main d'œuvre…” La “Marshall Business School” de l'“University
of Southern California” a publié une étude de cas qui traite de l'impact que le
travail de Landmark Education Business Development's a produit au sein de BHP
New Zealand Steel.
Etude de cas de la “Harvard Business School” : Landmark Education Corporation :
Commercialisation d'une Mutation de Paradigme (en anglais)
“La technologie de Landmark Education est conçue pour apporter aux individus et
aux organisations une compréhension nouvelle sur la manière de devenir plus
efficace…” Harvard Business School a publié une étude de cas qui traite de
l'histoire, du cursus et des résultats des programmes de Landmark Education.